Impact van technologie op leren

< Technologie in het onderwijs

In de Volkskrant van 19.10.13 staat een interview met Jolien Francken van de Radboud Universiteit. Zij deed een literatuurstudie naar het effect van typen of schrijven op de leesvaardigheid. Haar conclusie is dat leren schrijven invloed heeft op de leesvaardigheid, maar dat je niet kunt zeggen dat kinderen zonder de motorische handeling van het schrijven niet zouden kunnen leren. Jolien Francken pleit voor meer onderzoek.